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:取[qǔ]: 拿:索~。~书。~款。窃~。; 选择:选~。~材。~景。~道。~样。; 采用:采~。听~。吸~。可~。~精用弘。; 得到,招致:获~。~经。~偿。~悦。; 消去:~消。~缔。

取造句

  • 纵然笑声不断,她仍然挺着腰杆往前走,旁若无人。
  • 伸手弓,那箭早已呼啸着射中目标。
  • 鱼而舍熊掌,任谁都不愿做这种得不偿失的事情。
  • 只要我们能够天天练习,就一定能访成功。
  • 只要努力学习定会访优异成绩。
  • 牛奶的时候,顺便把王奶奶的那份也捎回来。
  • 爸爸出差时,把报纸的事托付给我了。
  • 期末考试马上就要到来了,我要突飞猛进,访好成绩!
  • 对于谣言採一笑置之的态度,会让你觉得好过许多。
  • 这两幅画,春华秋实,让人难以捨。
  • 这次物理竞赛,小丽竟出乎意料地上了名次。
  • 警方出动大批警力,忿横行霸道的飙车族。
  • 公司的财务管理失控,若不及时採行动,到时噬脐莫及,只有倒闭一途。
  • 明清时读书人把八股文当做求功名的工具,把“起承转合”弄成了呆板僵死的格式,束缚人们的思想。
  • 少为孩子一个华文名,看似简单,其实,别有用心。
  • 纵然笑声不断,她仍然挺著腰桿往前走,旁若无人。
  • 他第一次参加运动会就锋芒毕露,到了第二名的好成绩。
  • 不遵守承诺的人将永远无法访他人信任!
  • 那些平日所谓的朋友,一知道我们有难,反倒个个採隔岸观火的态度。
  • 在学习西方文化的时候,必须要懂得如何其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯“东施效颦”一样的错。
  • 老一辈的长者总以忍让为本,凡事大都採息事宁人的作法。
  • 教育孩子,如能找出他们的特质,再採因势利导的方法,效果较佳。
  • 在打仗的时候,红军在战场上接连访胜利,势如破竹。
  • 对于古代和外国的文学作品,我们要其精华,去其糟粕,不能生吞活剥地全部吸收。
  • 如果你左右开弓的话,是不是应该平均寿命啊?
  • 我每天放学捎带给王奶奶牛奶。
  • 这样不但便于孩子记忆,而且还能到事半功倍的效果。
  • 只有坚持不懈,才能访胜利。
  • 还是用发策决科的形式招新员工为好,这样能保证员工质量。
  • 我们在刘老师激励下,成绩都访了突飞猛进的进步。

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