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:和[hé]: 相安,谐调:~美。~睦。~谐。~声。~合(a.和谐;b.古代神话中象征夫妻相爱的两个神)。~衷共济。; 平静:温~。祥~。~平。~气。~悦。~煦。惠风~畅。; 平息争端:讲~。~约。~议。~亲。; 数学上指加法运算中的得数:二加二的~是四。; 连带:~盘托出(完全说出来)。~衣而卧。; 连词,跟,同:我~老师打球。; 介词,向,对:我~老师请教。; 指日本国:~服(日本式服装)。~文。大~民族。; 体育比赛不分胜负的结果:~棋。~局。; 姓。 和[hè]: 和谐地跟着唱:曲高~寡。; 依照别

和造句

  • 她幻想着自己也变成白雪公主,那些可爱的小矮人生活在一起。
  • 这篇文章歌颂了劳动人民的智慧力量,字里行间流露出深厚的感情。
  • 他明确指出中国古代画家是根本躲避反对焦点透视的,表现出一位学贯中西学者的理论自觉自信。
  • 音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵,并要因地制宜因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育。
  • 南宁市有许多装修得金碧辉煌的酒楼宾馆。
  • 新来的老师同学们逐渐熟悉了。
  • 中暑的早期症状只是感到有点儿头晕眼花、乏力胸闷轻度的恶心。
  • 王永庆凭着过人的智慧手段,在商场上叱吒风云。
  • 日偏蚀那天,我们看到月亮太阳重叠了一部分。
  • 你井水不犯河水,凭什么我争吵?
  • 王敏的高风亮节,赢得了很多人的赞赏崇敬。
  • 前几天我好朋友吵架了,不过等到我们都意识到是自己错了的时候,又马上能心平气好。
  • 甜李子樱桃的水果风味与淡淡的辛辣巧克力味相得益彰。
  • 他俩一唱一,配合得丝绣平原。
  • 学习只靠死记硬背不行,而应该把所学的知识荣华富贵,通过演算实践得到巩固,这样才能变成自己的知识。
  • 这种口是心非的人很虚伪,我无法他交朋友。
  • 在泰山压顶般的困难面前,我们不但要敢于困难斗争,还要善于斗争。
  • 小飞小明有十多年没有见面了,没想到今天不期而遇,真是喜出望外。
  • 物质文明建设精神文明建设都很重要,二者不可偏废。
  • 我们都喜欢我们温声细语说话的人,这样的人看上去很有礼貌的。
  • 户枢不蠹,事物运动发展的一条规律,因为事物在不同的运动中能抵抗微生物其它生物的侵蚀。
  • 茶余饭后,他常几个朋友外出散步,谈天说地。
  • 这将帮助它在城市机场风行无阻,犹如死亡天使。
  • 天才是百分之九十九的汗水百分之一的灵感。
  • 事情严重到如此地步,她懊恼悔恨极了。
  • 通过到群众家里进行访问,密切了干部群众之间的关系。
  • 他们用勤劳智慧的汗水浇灌着这片富饶的土地。
  • 一个好为人师的人,怎能大家处好关系呢?
  • 难道这就是黑暗光明的一点区别吗?
  • 为了这道问题,我同桌争得面红耳赤。

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