国家
国家：①阶级统治的工具，是统治阶级对被统治阶级实行专政的暴力组织，主要由军队、警察、法庭、监狱等组成。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现，它随着阶级的产生而产生，也将随着阶级的消灭而自行消亡。②指一个国家的整个区域。
国家造句
- 不要与外国人谈论政治，宗教，信仰以及家庭。这些是很敏感的话题，除非你们已经无话不谈且志趣相投的。一般情况下你可以与第一次的见面的外国人交谈一天起开头，之后是彼此的国家，或是你给他介绍他感兴趣的问题。至于他们喜欢什么可以直接问。
- 中国人民反抗侵略的正义斗争，曾经得到世界上许多国家和人民的援助。
- 很多东西看起来前景很好，但市场能不能铺开，这就需要市场对你这个产品的认同度了。如果市场非常地大，或许还需要国家的力量，政策的力量，那么这个产品靠私人去推广的话，难度不是一般的大，特别是那种消费者一次性要花好多钱的。
- 只是以目前我们国家的形势来看，不仅只是人口众多的问题，还有因为人口多而引发的一系列问题，比如就业，比如住房等等。。。
- 败了一场战役，失了一个国家。
- 灾难对于我们并不可怕，因为有国家有人民。
- 以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
- 影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。
- 孩子是家长的希望，是国家的未来，每个孩子的身上都有闪光点，我愿意和家长一起，来发现孩子的亮点，去引导他，去关心他，让他成为一个有用之材。
- 这世上的事本就没有绝对的错和对，一切都要以你为准。世上的事都是有正有反，并不绝对，关键得看你以什么角度去看它。而国家教育的目的就是为我们所有人建立起一个以国家利益为准的看待事务的角度。我举个例子。同样的侵华战争，在中国我们受的教育是日本人是最残忍的，而在日本，他们所受的教育是根本没这回事。如果你出生在日本我肯定你一定也会认为没这回事，我如果日本甲极战犯东条英机的儿子出生在中国他也一定会认为日本是不对的。所以我们对事情的判断能力很大一部分来自于所受的教育。照这么说来，一件事情到底对不对，书上说的只能代表它的关点，父母说的只能代表父母的观点，它们都不能代表你的观点，你能想到他们说的是否正确就说明你已经有了一种跳出来看的意识，我希望你能保持这份意识，以自己的所见所闻所感为基础建立只属于你的判断事务的标准，不要随大流，人云亦云。我言尽于此，你好好体会。
- 女孩，医学检验技术专业人才，培养人才，为国家大量的医学检验，基础医学培养掌握的基本理论和医疗测试技能和技术为基础的检查工作的医疗专业知识。学生毕业后可在各级防疫机构，独立医学实验室，医疗器械公司从事与工作有关的医疗机构。就业前景广阔，就业面广，很适合工作的女同志。
- 一些人肆意挥霍国家的财产，毫不顾惜。
- 没有人会特别有待你的，除非你对他们有经济效应。日本是个很现实的国家，只有靠你的努力。
- 开阔自己的眼界，学习其他国家的先进技术，锻炼自己的生活自理能力。
- 第一，要处理好读书与人生的关系。书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。
- 然而，尽管有迹象表明更大的开放性，其中少数地方领导的国家，还有许多人仍然停留在较低层次的一体化，没有什么迹象显示即将发生的变化。
- 家就像整个国家的一个细胞，国破则家亡，国兴家亦兴。
- 一个不重视教育的国家，其未来无疑是令人担忧的。
- 巨型动物面对人类的另一个问题是那些以狩猎获利和把狩猎当作运动的人。当国家的统治者保留土地用来捕猎和娱乐时，动物保护才真正开始。
- 市场上的苹果才几块一斤，你家的苹果是用金子做的，怎么那么贵。还有，不好好在你的美国呆着，跑到我们中国干什么，挣我们国家的钱，心也太黑了。看吧，你去了，还有那么多人惦记着，真不让人省心。
- 我们反对那种恃强凌弱、东征西讨的国家。
- 两者都可以。一般是办首次进入的国家。你在这几个国家呆的时间都不长，所以目的性差不多。直接申请丹麦就可以了。
- 大到国家小到集体，个人都是如此。男人主宰经济的本后是男尊女卑的社会等级格局。经济上无法对等不可能有真正的平等。
- 把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神。
- 国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。
- 是故国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故大人之务，将在于众贤而已。
- 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
- 国家没有前途，个人不可能有前途。
- 而一个不断勤俭团结坚强的国家。
- 为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。