声音
声音：1.指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。 2.古指音乐﹑诗歌。 3.指说话的声气和口音。 4.比喻意见﹑论调。
声音造句
- 我喜欢你是寂静的，用我的心埋藏你的一切；我喜欢你是幸福的，快乐好似拥有整个世界；我喜欢你是无声的，仿佛这个世界消失了一样；我喜欢你是忧伤的，因为我们相隔在千里之外；我喜欢你是我们的缘，听你的声音，我们如此的近。我喜欢你，喜欢聆听你的声音，喜欢你就想拥有你
- 儿童的声音非常清脆。
- 周总理离开我们多年了，然而他的声音笑貌，时常浮现在我们的脑海里。
- 现在，有越来越多的青年志愿从事环保事业。
- 我正努力向山顶爬时，忽然听到草丛有丝丝的声音，吓得拔腿就跑。
- 老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。
- 突然，他似乎听到某种轻微的声音。
- 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
- 天色越来越阴暗了，一场暴风雪即将到来。
- 来吧！同学们！春天，让我们聆听小草破土的声音；夏天，让我们倾听荷花开放的声音；冬天，让我们探听雪花落在你身上的声音。用心去听，会听到更加生动的声音。
- 这位播音员的声音洪亮，音色优美。
- 我试着弹了下那把流下来的琴，却再也没发出那么美妙的声音了，那个声音不是透过我的手指，而是由她的心所演奏出来的吧。
- 比较科学的解释，这种声音不是发自自然界的声音，而是来自于人的大脑皮层，由于疲劳或者什么什么原因，大脑里产生了这样那样的什么信号。
- 你讲话的声音特别入耳,每逢听到你的声音,就象一股请泉在心中流过,有种清澈心扉的感觉。
- 我隐隐约约地记得那是他说话的声音。
- 要使听力患者听到声音相对较容易，即使仅有较少残留听力的听力患者，佩戴上助听器，经助听器放大也能听到声音，但要达到能听懂声音并不容易。我们经常说要先听的到然后是听的清最后才是听的懂。能听清楚声音是听懂语言的关键，在听清楚的基础上，还要经过训练学习，才能真正理解语言。
- 春节的鞭炮声，是响亮的声音，是辞旧迎新的声音，是新年新开始的声音。
- 我的耳朵内充斥着翻试卷的声音，用笔快速书写的声音，以及我自己急促的呼吸声。
- 有那么两种声音，一种浑厚，一种轻脆。从你来到这个世上就伴随着你。浑厚的声音为你讲故事，轻脆的声音为你唱小曲。浑厚的声音总是给予你尝试前的鼓励，轻脆的声音总是告诉你失败也是磨砺。浑厚的声音往往带来最尖锐的批评，轻脆的声音往往能抚慰人心。这两种声音拥有你最熟悉的音色，也让你久久回忆。
- 工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。
- 大家的谈话声戛然而止，只有小明一个人还像刚才那样继续说着话，声音清晰，语气和蔼。
- 王老师讲课声音洪亮，我们听得清楚。
- 倾听海浪的声音，凝望闪耀的星光。
- 高考的日期一天天逼近，姐姐的复习越来越紧张了。
- 我披上衣，起床走进窗前。我映着路灯看见密密的雨交织在一起。雨是怎样开启悲欢离合，此刻都静化成一种声音，一种形式，在空气里传播。我听到了，也看到了，它洁白而晶亮的躯体，丝丝缠绕在一起，像不离不弃的恋人。而那声音又像恋人间的山盟海誓，一切都那么真实。
- 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
- 听着流水潺潺的声音，仿佛感受到了生命的静美，这声音犹如津巴布韦的拇指钢琴一样让人听的能达到忘我的境界，但拇指钢琴是让人来拨动琴弦发出的，而流水的声音却是大自然谱成的。
- 听了那种声音，我觉得非常恐惧。
- 面对这样的声音，她只能感觉到自己的颤抖。声音所负载的讯息只能存放在一边。当下，她无法反应，无法感受，除了害怕还是害怕。
- 李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。