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xué

:学[xué]: 效法,钻研知识,获得知识,读书:~生。~徒。~习。~业。~友。~者。~阀。~制。~历。~步邯郸(讥讽人只知模仿,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。; 传授知识的地方:~校(简称“学”或“校”)。~院。~府。中~。大~。上~。; 掌握的知识:~问(简称“学”)。~术(一切学问的总称)。~位。~士(a.学位名,大学毕业生;b.古代官名)。才~。治~。~识。博~多才。; 分门别类的有系统的知识:~说。哲~。数~。小~(a.古代指文学、音韵、训诂学;b.现指初等学校)。

学造句

  • 他就是这个专业的,所以解决这个问题真是得心应手。他很出色的完成了任务,领导对他赞不绝口。
  • 对于我们的心计划不能纸上谈兵,要实是求事。这样才达到预期目的。
  • 你可千万不要郑人买履。
  • 你可千万不要"郑人买履",否则会闹笑话的!
  • 我们上课,通常是先复习过的知识,然后再讲新课。
  • 英考上了奶奶曾经执教的清华大,若真的地下有知,奶奶一定会含笑九泉的。
  • 咱们互教互,能者为师。
  • 我对原子核物理一窍不通。
  • 敌人的哨兵听到动静后向我们走来,这时隐蔽在树丛中的班长急中生智,了两声猫叫,那家伙便停止了搜索。
  • 习要刻苦,要有毅力,否则,遇到困难就如丘而止,是根本不好的。
  • 这个节目言之有物,所邀请的来宾都是有专精。
  • 大家对孩子的期许总是规规矩矩,一套东西,再获得位就皆大欢喜了。
  • 后进先进,先进更先进,我们的事业将更加兴旺发达。
  • 十几岁的孩子,正是知识,长身体,无忧无虑的时候。
  • 其实,复习功课还有一个作用就是能温故知新,使自己对过的知识能有更深一层的理解。
  • 唯有吃饭的时候,他才捧了饭碗,蹲到当院,津津有味地看同院孩子们红卫兵“大杀大砍”。
  • 在中国,博通经典,兼晓天文地理三教九流之的文人每朝每代都数以百计。
  • 们都积极投身到、爱科、用科的热潮中去。
  • 一日十行:我了速读之后读书一十行。
  • 德语是半路出家。
  • 白君近治敦煌之,斐然成章,已见诸报端。
  • 我们上初中时,刚了一点电的知识,就想发明“永动机”,这无异于痴人说梦。
  • 无论习什么,都要会触类旁通,这样起来才不会吃力。
  • 这孩子聪明伶俐,什么一教就会。
  • 我在校里没过计算机,我现在能够运用,完全是无师自通。
  • 国家送我去国外留,不是让我去镀金,而是让我真本领。
  • 经过努力,他把以前没过的知识弥补上来。
  • 外语,写了又说才能得活,说了又写才能得深。
  • 老师让我们把上节课的文章再复习一下。
  • 他想画画的想法很明显。

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