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chà,chā,chāi,

:差[chà]: 错误:话说~了。; 不相当,不相合:~不多。; 缺欠:还~十元钱。; 不好,不够标准:~等。成绩~。 差[chā]: 不同,不同之点:~别。~距。~额。~价。; 大致还可以:~可。; 错误:~错。偏~。~池。; 数学上指减法运算中的得数:~数。四减二的~是二。 差[chāi]: 派遣去做事:~遣。; 旧时称被派遣的人:~人。解~。; 被派遣去做的事:~事。公~。出~。 差[cī]: 〔参(cēn)~〕见“参”。

差造句

  • 尽管老师的身体一天比一天,却依然坚持为我们上课。
  • 他们的武装力量装备,未经训练,有时甚至声名狼藉。
  • 我们在学习中,要认真细心,否则就会之毫厘,谬以千里。
  • 这些农村孩子并不是下乘之才,如果读书,他们也并不比我们
  • 他的发言逻辑性太,让人听了不知所云。
  • 不管是成绩好的或是成绩的同学,老师都应该一视同仁。
  • 他这个人素质太了,不是出言不逊,就是出口伤人。
  • 我们要用愚公移山的精神治脏治乱治,不达目的决不罢休。
  • 他尽管基础很,却不甘后人,正在努力学习,争取赶上并超过别人。
  • 由于学习成绩太,他总把考试视为畏途。
  • 奶奶自觉这几年身体越来越了。
  • 迷途的羔羊一点儿进了狼口。
  • 如果平时不注意锻炼身体,抵抗力一,病菌就会乘虚而入。
  • 考试一点点就得到了满分,却又与满分擦肩而过,真是遗憾呀,早知道就认真一点了。
  • 小红的语文成绩平时很,这次期中考试却取得了优异的成绩,真是出人意料。
  • 在中国的小学,学生的成绩是公开的,成绩好的趾高气扬,成绩的自怨自艾,学生间的学习竞争非常激烈。
  • 小明或许是个好学生,也或许是个学生。
  • 这部书的校勘实在太,再加以辗转传抄,以致于鲁鱼帝虎,错误百出。
  • 他虽然基础,脑子反应慢,但他很用功,以勤补拙,所以成绩不断提高。
  • 我的棋艺才刚入门,若想升堂入室,可是还得远呢!
  • 正因为建筑队偷工减料,盖的这座楼质量太了,必须炸掉重建。
  • 这个城市治安太,我整天过得提心吊胆。
  • 离开会还几分钟,人们接二连三地走入会场。
  • 因为弟弟身体,妈妈特别关爱他。
  • 当我们得知期末分数考得非常时,大家都从一只只活蹦乱跳的兔子变成了沉默的乌鸦,情绪非常低落。
  • 老师正在耐心地辅导基础的学生做习题。
  • 刘老师老是喋喋不休的叫我们要努力学习不要老是在玩,可我们没听,在考试的时侯考了一个成绩。
  • 由于工作环境、入不敷出,我国的大部分乡村卫生员已改行或外出打工去了。
  • 环境卫生这么,小心已灭绝的霍乱会死灰复燃。
  • 安乔在同学的帮助下努力学习,安乔那么的成绩居然提了上去,同学们对她另眼相看。

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