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yīng,yìng

:应[yīng]: 该,当,又引申料想理该如此:~当。~该。~分(fèn )。~有尽有。; 回答:答~。喊他不~。~承。; 随,即:“桓督诸将周旋赴讨,~皆平定”。; 姓。 应[yìng]: 回答或随声相和:~答。呼~。~对(答对)。~和(hè)。反~(a.化学上指物质发生化学变化,产生性质和成分与原来不同的新物质;b.人和动物受到刺激而发生的活动和变化;c.回响,反响)。; 接受,允许,答应要求:~邀。~聘。~考。; 顺合,适合:顺~。适~。~机。~景。~时。~用文。; 对待:~付。~变。~酬。

应造句

  • 无论是学习上还是做人上我们都择善而从。
  • 我们注重事物内在的联系。
  • 盲人摸象的故事告诉我们,看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断,了解事物的全貌。
  • 我国的地形差异较大,农作物种植因地制宜。
  • 政策保持连续性,不能人亡政息。
  • 如有意外事故,镇定些,千万不要惊惶失措。
  • 语文课本重视学生能力的培养,而不能照本宣科。
  • 我们正视自己的过失,切不要讳疾忌医。
  • 他对钱财滥用无度,月晕而风,你及早解除他财务科长职务,以免给公司带来损失。
  • 发表意见精简有力,切忌画蛇添足。
  • 年轻人朝气蓬勃地迎接未来的每一天。
  • 赡养老人是子女尽的义务。
  • 侍奉老人是儿女尽的义务。
  • 他好像有心电感似的,一语道破了我的想法。
  • 医务工作者全始全终为病人服务。
  • 一事当前,不能打小算盘,而先从大处着眼。
  • 老师对学生不存有偏见之心,一视同仁。
  • 公共场合注意检束自己的言行。
  • 教师在课堂上在学生习以为常的地方挖掘出新东西来,这样才有吸引力。
  • 我们对翻然改进的人,热情欢迎,不纠缠历史旧账。
  • 教育是提高民族素质的根本途径,我们大力提倡尊官厚禄。
  • 干什么事都仔细,切不可草草了事。
  • 成人之美的美德大力提倡。
  • 解决问题就事论事,不可东拉西扯,节外生枝。
  • 在班级中,我们搞好团结,不能拉帮结派。
  • 我们开诚布公,各抒己见。
  • 李老师常以铁杵磨针来勉励同学们努力求学,以图日后有所成就。
  • 赡养失去劳动能力的父母,是儿女尽的义务。
  • 这次招工量材为用,妥当地安排工作。
  • 我们一如既往,继续发扬刻苦学习、认真钻研的精神。

应用法

词语造句

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