应付
应付：①犹对付：只是使臣到来，如何应付?②敷衍了事：对学习不能随便应付。③供应；供给：船只虽有，不敢应付。
应付造句
- 可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么许多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地安排管理学习的能力而造成的。所以，秩序不仅是决定是否能够正确实现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的决定因素。
- 一位年轻人觉得自己的生活陷入了一片黑暗之中。相恋多年的女友离开了他，满意的工作一直都没找到，还要在一个陌生的城市中漂泊，应付房租和一日三餐。生存的重压让他喘不过气来。
- 在错综复杂的形势中，他纵横捭阖，应付自如。
- 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我自在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直达抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
- 学习习惯没有养成，意志力和毅力不足时学生分化的另一个重要原因。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在初一和小学不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。
- 你这个人很聪明，遇事随方就圆，什么情况都能应付。
- 他好像有用不完的锦囊妙计似的，不管情况如何复杂他都能从容应付。
- 我们搞卫生不是为了应付上级检查。
- 这些记问之学应付考试还可以，用在实际中就不行了。
- 学习要靠平时的积累，急来报佛脚，应付考试，那是不巩固的。
- 经验要随宜而变，你不能千篇一律地採用一个方式要去应付各种情况。
- 他们都随便应付客人，经常口是心非，你可别上当了。
- 我看他两眼佈满红丝，必定是为了应付今天的考试，通宵达旦地苦读。
- 这场考试太重要了，我们得步步为营，小心应付。
- 有了准备，就能恰当地应付各种复杂的局面。
- 这几件事使他左支右绌，疲于应付。
- 遇到危险情况要沉着应付，不要惊惶失措。
- 我虽不喜欢对方，但礼尚往来，只好勉强敷衍应付。
- 养精蓄锐以应付今后你得去做的繁重工作。
- 我赔了个笑脸，赶快去工作。我还不能惹恼她，毕竟我需要这份兼差，每天做一个小时，我还能应付得来。
- 我们不得不开始相信那些拥有更多的教育价值徽章的，擅长应付学校里的形式性的纪律的人的确很聪明。
- 我不需要杞人忧天。在一般情况下，事情都会往好的方面发展，但如果不是这样，我也能应付得来。我用不着把精力浪费在担惊受怕上。天不会塌下来，一切都会好起来的。
- 在生活中没有人一直能对什么都应付自如，除非他不断从年龄和经历中不断吸取知识。保持开放的心态就会开放你的思想，如果你以为你已经无所不知，那么深刻的见解就会错过。
- 谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
- 遇到意外，首先要保持冷静，才能沉著应付，化险为夷。
- 你们无法应付，今天晚上我守全夜，你们好好休息。。
- 心理学家认为，紧张是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备。有了这种准备，便可产生应付瞬息万变的力量。因此紧张并不全是坏事。然而，持续的紧张状态，则能严重扰乱机体内部的平衡，并导致疾病。所以我们应该学会自我消除紧张状态。
- 伟大的心胸，应该用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
- 美，这就是你能应付未来的唯一方法。
- 遇到危险情况要沉着应付,不要惊惶失措。