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引导

引导:带领;领路:党引导人民从胜利走向新的胜利|引导旅游团观光。

引导造句

  • 对学生的兴趣和爱好要积极引导
  • 哪需要长期的锻炼,而且要加上学习,慢慢的引导,不要着急呀。
  • 孩子良好的教育父母应该重视,要加强孩子的引导,培养还的习惯,不要老是批评孩子,要以鼓励为主。
  • 要积极引导,不要横加指责,挫折群众的创造性。
  • 对学习成绩不好的同学,我们应该正面引导,多加鼓励。
  • 首先拉进距离感,试着走进孩子的世界,引导他正确的方向,指挥他只会适得其反,不如了解他内心的想法,慢慢来打骂只会越来越远。
  • 科学家梦想过有一天用不寻常的方式来引导或指挥光线。如果他们做到了,物体就可能看起来像消失了一样。
  • 知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。
  • 领着孩子跋山涉水寻找百春不厌的风景,欣赏大自然的风光,懂得了对孩子的教育要引导,不要采取拨苗助长的教育方式。
  • 真主是不引导不信道的民众的。
  • 这句话深刻地指出,凡事都具有两重性,好的事情如不加以适当引导就会造成坏的结果,坏的事情如经合理疏导则可以引出好的结果。
  • 高明的老师不是把知识直接灌输给学生,而是引导和指点学生自己去学习。
  • 万家团圆的日子,总会有人缺席。尘世飘泊的脚步,却总未停歇。故乡的方向,引导着游子的思念。电话的两头,连接着团聚的遗憾。春节在外,照顾好自己。
  • 在老师的引导下,我们日渐走向成熟。
  • 引导全村农民走上了集体富裕的道路。
  • 老同学引导新同学去教室。
  • 不论经历多少岁月,不论走过多远路途,我都深深怀念那条路,它曾经引导我与你相遇。
  • 在我失落的心里,你就是我明亮的眼睛,引导我走向光明。
  • 爷爷是一位德高望重的大学教授,虽然已经退休在家,但他还是常常和学生们探讨学术问题,引导他们在畅游于科学的天地。在我看来,年过花甲的爷爷永远年轻,他的生命同他的理想一样辉煌,他是学术界的不朽之花。
  • 这个要对小孩用正确的方法进行引导不能打骂,可以讲些故事或者事实让小孩理解老师是很伟大很辛苦的,听老师的话可以使自己更优秀让更多的小朋友喜欢,也可鼓励小孩多和老师互动。
  • 你们如果随从圣神的引导行事,就决不会去满足本性的私欲,因为本性的私欲,相反圣神的引导,圣神的引导,相反本性的私欲;两者互相敌对,致使你们不能做你们所愿意的事。
  • 一本好书像一位良师,可以引导我们向前。
  • 他很坏,自己有抽烟喝酒的陋习,又去引导别人学坏。
  • 这个年纪的小孩都有叛逆逆期,只要不是很过分,就不要紧,毕竟是要长大的,总会慢慢有自己的想法。家长这个时期不能太逼着孩子,总是把自己的想法强加在他们身上,而是应该引导他们自己去发现和理解。平时家长也要努力好好跟孩子沟通,听听他们自己的想法。
  • 引导并鼓励着他们。
  • 我无法驾驭我的命运,只能与它合作,从而在某种程度上使它朝我引导的方向发展。我不是心灵的船长,只是它闹闹嚷嚷的乘客。
  • 在妈妈的引导下,我从小就很喜欢看书,也和书结下了不解之缘。妈妈常买书给我,也经常带我去书店看书,在这些书中,我懂得了许多做人的道理。
  • 平视现实,现实就会成为一面明镜,引导我们向前;平视他人,他人就会成为一杯香茶,温暖我们的心;平时自己,自己就会成为循循劝告,牵引我们守住本心。平视,为世界增添了一道道亮丽的风景线。
  • 引导学生探究,要从学生实际出发,首先要摸清学生的已知领域与未知领域,据以确定探究什么,怎样引导学生探究,要重视学生探究的过程和方法。探究之后,还要回顾探究的得失,总结经验教训,使学生逐步学会学习。
  • 让他自己写,真实的想法,让他自由成长,我们家长只是引导作用而不是控制他们。

引导用法