知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识。
- 这个会计不懂专业知识，把账目搞得一塌糊涂。
- 他的知识不多，已到了黔驴技穷的地步。
- 世事洞明皆学问，可以说，知识是五彩缤纷的生活。
- 知识可羡，胜于财富。
- 信息时代的知识和力量在不久的将来不仅会影响到少数人，而且会影响到每个课堂和每个图书馆。
- 知识之于精神，犹如健康之于身体。
- 一个人应该为知识不广博而害羞。
- 我的读书生活恰似一个温暖我知识的太阳，也似一滴滴浇灌我知识的雨水。
- 知识使人谦虚；无知使人骄傲。
- 花开的日子我们遨游在中学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想。
- 缺乏知识就无法思考，缺乏思考就得不到知识。
- 这些是您性格中的一部分并已根深蒂固，所以要改掉是不可能的。如果您发现自己在谈话中有独裁特点，那么在下次谈话时只要把嘴闭上认真听就可以了，不管您有什么不得不说的。如果您害怕自己会令人生厌，尽量看报纸或杂志，找一个有兴趣的话题研究研究，例如环保等，一定是每个人都关心的，您丰富的知识不仅会使您加入谈话，而且会传递有趣的信息。
- 对知识不要感到满足。
- 我拨动着泉水，似懂非懂的思考自然的美。这熟悉的感觉，休闲的生活和丰富的知识。
- 知识就像内裤，看不见但很重要的。
- 群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不可能得到起码的知识。
- 多数知识的秘密是那些平凡而最容易被忽视的人们发现的，而不是享有盛名的人们发现的。
- 随着你通透全书，你将获得怎样定义故事要素，怎样统筹故事发展，以及联系全文的知识。
- 比喻自己再需要知识得时候才知道自己知识的匮乏的句子可以是书到用时方恨少。意思是等到真正用到知识的时候才后悔自己学的知识太少了。启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
- 重要的是过程，在这个学校的过程一定是必须经过的，学到并不是知识，重要是学的过程。我觉得在学校里其实很快乐，可以体会到在社会上体会不到的快乐，当小组长啊，当大队长啊，然后早恋啊，早恋不算。各种各样的快乐在社会中体会不到的。
- 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
- 直到到现在，我还不断的加入这样或者是那样的培训，去学习他们的知识和技巧。在创业的过程中，放弃学习就是等待失败。所以尤其是创业新手或者是想要创业的伙伴，一定要更加重视学习的重要性。
- 书籍像我们的老师，传授我们知识；像我们的朋友，随时帮助着我们。
- 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，愿你能在知识的海洋中乘风破浪。
- 另外，我们还要弥补自己的缺点和不足，加强对党团内知识的学习，有创新的完成自己的工作和学习。
- 名利该要则要，低调高调相对，该低则低，该高则高，做人要有自己感悟，自己敢对自己负责，这样也就能比较好的处理好工作生活中的问题，有正确的态度，学习些需要的知识，总结经验教训，了解实际。
- 上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。
- 学生贵在认真,知识就是认真学习的结果。
- 自己兄长懂得的知识，自己不懂；因为他没有实践过，天赋害死自己。有天赋，但是不努力。