自然

自然造句

• 自然界有很多现象使人莫名其妙。
• 艺术是心中的自然,自然是心外的图画。
• 欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
• 而还有一类交往中过于随便的人，自己大大咧咧，便觉得全世界的人都与他一样。日常生活中为人处世以自己的想法为中心，不懂得考虑他人。这样的人便是属于尺度过大，我基本是敬而远之，即使人家家境再好，资源再强大也与我没有关系。人到了什么层次，自然会认识什么层面的朋友，当你有了价值，相应的人也会自然找上你。所以这类人，我基本是不与之交往的。
• 人类破坏了自然，就破坏了自己的生存环境。
• 我们要爱护自然环境，保持生态平衡。
• 想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。
• 我们要爱护大自然的一草一木。
• 远古时代，有不少动植物在大自然的变迁中灭亡了。
• 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
• 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。
• 自然爷爷，我们会踏着时代的步伐，迈上前进的道路，与您携手共进，共创美好家园，让人类与自然和谐共处。
• 在有文字记载的历史长河中，人类关于自然以及与自然的关系有着丰富的思考。种种观点和结论，使人类在大自然面前抑或变得渺小，抑或变得强大；或将人类与自然界分离，或与循环往复的宇宙相融合。
• 过渡句的作用是承上启下，使文章过渡自然。
• 思考是一种鼓舞，思考也是一种成长。思考万物，自然会在万物的荣损中体会起伏的转承；思考人生，自然会在人生的甜苦里品味变幻的神奇。
• 值得注意的是，由于填空式提问所诱出的回答更简短，学生只需填补一下所空缺的信息，所以学生参与交际的量就自然减少了，使用目的语的动机也减弱了。相比之下，外籍教师就较少地采用此形式，他们更看重语言的自然输出。
• 我的家虽然大，然而人多，自然也不算宽敞；他家虽然很小，毕竟只他一个人，自然算大。
• 自然的赐予，是如此美丽，如此光彩夺目，给万物以五光十色的礼物，感谢自然的赐予。
• 自然界的花草树木美化了人类的生活环境。
• 很简单了！让自己的实际行动能力大于自己的语言思维，也就是说能说到六七八，做能做到八九十。父母自然相信你，因为事实大于雄辩。不过在父母生边成长的人是永远做不到的，因为父母面对的独立与现实你多，能力自然也比你强，就算你对，也只是父母吃饭时无意剩下的米粒。对不代表行，有道理不代表有能力。别在为这个纠结了！父母就是与众不同。
• 科学家列举了许多事例，说明拯救大自然迫在眉睫。
• 我们应该小心自然的改变为了平衡自然和谐以我们的兴趣。
• 上自然常识课时，老师经常带领我们做一些有趣的实验。
• 对于需要大量记忆的科目，一个人复习起来，其枯燥乏味自然可想而知。很多人可能提出画知识图表的建议。这固然是个好方法，但终究是孤军奋战，归纳的过程本身并不节省时间。不过，若几个同学一起，每人都分配一些任务，然后把各自的成果资源共享一下，结果就相当于用原来几分之一的时间总结了全部的知识，事半功倍。而且，若只是给自己做，很可能不那么认真，但一想到这东西是要给别人看的，自然就认真起来了。做的时候多用一些彩色的图形，给人以视觉的冲击；编一些顺口溜，被起来琅琅上口，加深记忆。
• 地震属于不可抗拒的自然灾害。
• 在自然界，只有人类能够制造和使用劳动工具。
• 有历史记载以来，人类关于自然的思考和其与自然的关系，或是使人类变得渺小，或是使其变得强大；同时，或将人类与自然界分离，或将人类与循环往复的宇宙融合。
• 家长决不能让孩子听其自然地发展。
• 其实很简单，用心，用真心去跟她交往，她自然会信任，投入多少，自然就收获多少，若你不真心待她，她就一定不会真心信任你，这个世上没有免费的午餐。
• 其实一个女孩子出门在外真的很不容易，他想家是很正常，因为女孩子的心灵是很脆弱的，所以总是会把想家挂在嘴边，如果你真的想追她的话，那就多和他谈谈心，了解一些她在家的生活，让我重温一些她以前在家的快乐生活，也让他感受一下在外面朋友给他的温暖，这样她自然就会觉得你很关心她，她自然会被你打动的。

自然用法

• 自然在汉语词典中的解释
• 自然的近义词和反义词有哪些