阅读
阅读：看(书﹑报﹑文件等)，并领会其内容。 看书或读书;观览文件图书阅读课
阅读造句
- 由于这两句话描述的是两个部件的不同属性，虽然可以通过并列句或者对比的形式合并为一句话，但是内容不如现在这样的两句话来的清楚。合并成一句话反倒会给阅读者造成不必要的麻烦，不推荐合并。即使合并，为了保证内容的准确，也很难让句子缩减太多。
- 这些经典著作，都是不刊之论，应该好好地阅读。
- 为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。
- 对大多数人来讲，退休以后，阅读或学习一项新技术已成为他们生活的中心和快乐的来源。
- 爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。
- 总之，对学生加强语感训练，不仅有助于提高学生的阅读能力，而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句，而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
- 优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
- 阅读课文时，可以先看看后面的提示。
- 我们的阅读有了一个良好的效果，原来站起来哑口无言，现在却回答出了老师的问题。
- 姐姐很喜欢阅读，一有闲暇就在读书。
- 大家传阅宣言草稿，每人都聚精会神地仔细阅读。
- 多阅读最好大声念出来，听音乐或看美剧，最重要的还是词汇量，我现在最难办的就是词汇量，本人比较懒，所以老外说的能听懂但是但自己想说什么的时候，有些话自己说不出来，哎！郁闷啊
- 希望校方加强管理，大力培养孩子的阅读能力。为孩子将来的考试打下坚实的基础。
- 学生在学校和家里使用电脑越少,他们在阅读和数学方面的考试发挥就越好。
- 一般文采好的句子，可以通过平时对各种词语的记忆和运用，以及对技巧的学习可以比较快的学会，但内涵却是要通过大量的阅读和个人经历，写出真实的个人感受才行的。
- 读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后如蚕丝般地页阅读。
- 你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
- 家是一本用爱编写的书，它可以让人阅读一生，温暖一生，感动一生。
- 阅读下文，完成下题。
- 翻完拉我都看不懂。。什么垃圾句子啊。。我从不看这些复杂的阅读。。
- 有时候与其躺在床上翻来覆去无法入眠，倒不如索性做些自己喜欢的事情。即使是在凌晨一两点钟，亦不妨起来阅读或写作，直到身体需要休息时为止。
- 阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。
- 换言之，任何人都可以提升对阅读的领悟能力。
- 篇幅长的案例也促使学生们寻找学习捷径，比如每个人准备三分之一的案例，或者划分不同的阅读和准备量。
- 由于您阅读一本书是不是母亲在帮助你的阅读习惯，但你是怎么知道的未来。
- 完全用特大号字印刷的书难以阅读。每天都是假期的人生也是如此。
- 生字成了我们阅读的大山。
- 每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
- 当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯。
- 阅读是快乐的，通过阅读，可以舒展心灵的翅膀。