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真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式，使他们的智力思维像火一样燃烧起来。
可对那只朝生暮死的蜉蝣来说，它一生的价值，并不在于会被神或者人爱上，对它来说，生命长短可以不计，朝生暮死也无所谓，只要是——朝闻道，夕可死。
不足于行者，说过；不足于信者，诚信。
人才是选出来的,不是培养出来的
为了达到目标，暂时走一走与理想背驰的路，有时却正是智慧的表现。
这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以
知识是学来的，能力是练出来的，胸怀是修来的。
应当以事业而不是寿数来衡量人的一生
国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现