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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡
青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
朋友之交，不宜杂浮。
百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
我的理由是，世界上的事，若不让别人尴尬，也不让自己尴尬，最好的办法就是自我作贱。比如我长的丑，就从不在女性面前装腔作势，且将五分的丑说到十分的丑，那么丑倒有它的另一可爱处了。
用在事业上的精力，应该在多字上
对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
读书足以怡情，足以长才。