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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
听好，如果你是客户，当你的广告公司告诉你“先做对再做好”，立刻fire他！
挫折象一把火，既可以把你的意志烧得更坚，也可以把你的意志烧成粉末。
没有人不爱惜他的生命，但很少人珍视他的时间。
生命是人的光。
尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到父母的生活态度。与其用嘴向他们灌输正义良知，不如父母在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。
善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。
缀之者情动而辞发，观文者披文以入情
百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？