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周庄的大门口停满了各式各样的公车，可见我国政府对提高官员的艺术修养是十分注重的
不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。
现在就是永恒。我就在永恒之中。……一句话，永恒就是现在，现在就是永恒；现在就是永恒的生命
悲剧是上天给了你抱负，给了你理想，给了你实现理想的才华，却一生不给你施展完成 的机会， 生生折断你的理想。 即使是悲剧又岂能尽归罪于“天意”？人难道就可以两手一拍， 声称自己全无责任？
一个男子失恋以后，要么自杀，要么再恋一次爱，而第二次找对象的要求往往相近于第一个，这种心理是微妙的，比如一样东西吃得正香，突然被人抢掉，自然要千方百计再想找口味相近的——这个逻辑只适用于女方背叛或对其追求未果。若两人彼此再无感情，便不存在这种“影子恋爱”，越吃越臭的东西是不必再吃一遍的
学校者，人才所由出；人才者，国势所由强
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
不愿尝酸的人也就不配吃甜
历史总是为生活服务的，它提供范例，评价过去，或者把目前这个时刻安放在生成演变中去
我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们