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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人
当穷神悄然进来，虚伪的友情就越窗仓皇而且逃。
语录四“无氟空调其实都是有氟的,纯属企业炒作概念、撒谎欺骗消费者。”
君子之行，静以修身，俭以养德，
文明就是要造成有修养的人。
真正希望过“很宽阔很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
秋风一骑越山情，客路东来移我情。梅市逢人仙是吏，乌程作县酒为名。