如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

（希腊）德谟克里特

君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。

马南

欺人只能一时，而诚实却是长久之计

英国

人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

陶行知

如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。

波伊斯

文明就是要造就有修养的人

罗斯金

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

克雷洛夫

一个年轻美貌的女人决不肯让男人对她存有唾手可得之心，把恋慕之情硬压在心头而假作端庄的举动，比最疯狂的情话来得意义更深长。

巴尔扎克

敢于冲撞命运才是天才

雨果

自古成功在尝试。

佚名