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劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。
啊，健康！健康！富人的幸福，穷
不知命，无以为君子；不知礼，无以立人也；不知言，无以知人也。
一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果
不认真，不敬业，悠悠忽忽，吊儿郎当地“混”，是大多数中国人的生活特征。他在人性上形成的畸形心理，令人泪流满面。盖不认真不敬业的结果，必然产生强大的文字魔术欺诈。嗟夫，“真”在历史文件中是没有地位的，中国的历史文件就跟中国的传统文化一样，也不得不走错方向。——《尿入骨髓》
人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
怀疑为知识之钥匙
只愿说而不愿听，是贪婪的一种形式。
不会发怒是蠢人，不愿发怒是聪明人
友谊是真诚的聚合；加进了虚伪，友谊便会稀释。