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用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
一种理想，就是一种力！
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育
“人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。”
有时候，女人的犹豫乃至抗拒是一种期望，期望你来攻破她的堡垒。当然，前提是“意思儿真，心肠儿顺”，她的确爱上了你。她不肯投降，是因为她盼望你作为英雄去辉煌地征服她，把她变成你的光荣的战俘。
轻则寡谋，骄则无礼。
到了云南，“看民族舞么？”“不看！北京也有！”“你看过不穿衣服的么？”“~~不穿衣服我知道你哪个民族的？”来一分钱的西瓜，秤给准点儿。
爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受；肉欲是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。
如果只会在缠绵的长吻中把青春消磨，那红唇不就成了一束罂粟？如果听作凭爱的手掌遮住你的视线，那玉臂不就成了一副枷锁？