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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德
那些把活泼而且很细心的蚕，那样自愿地、坚持地工作着，真正感动了我。我看着他们，觉得我和它们是同类，虽然在工作上我或许还不如它们组织得完密。我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法不同，而且不能保证我的努力自有道理，但仍旧如此作。我如此作，无疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蚕不得不作茧。
人们所努力追求的庸俗的目标——我总觉得都是可鄙的
即使通过自己折努力而知道于半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些
你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
知识给世界带来光明，知识给人类增长财富
一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
人之所以悲伤，是因为我们留不住岁月;而更无法面对的是有一日,青春,就这样消逝过去。