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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
有困难的地方就力量，有自由的地
我们的生命是什么？不过是长着翅膀的事实或事件的无穷的飞翔。
生不可不惜，不可苟惜。涉险畏之途，干祸难之事，贪欲以伤生，谗慝而致死，此君子之所惜者；行诚孝而见贼，履行义而得罪，丧身以全家，泯躯而济国，君子不咎也。
真理在人那里获得生命力，并且展现出来。
父母给了我生命，祖国给了我枪杆，我用全副身心紧握枪杆，就是记住了父母的目光，祖国的嘱托。
成功有个副作用，就是以为过去的做法同样适应于将来。
有缺陷的月亮因在不停地奋时，全能获得圆满的成功。
爱情要用忠诚播种，友谊要用谅解护理。
醋味三辨：一，醋是爱情这道菜不可缺少的调料，能调出美味佳肴，并使胃口大开；二，一点醋不吃的人不解爱情滋味，一点醋味不带的爱情平淡无味；三，醋缸打翻，爱情这道菜也就烧砸了。