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我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。
道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。
谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。
光明给我们经验，读书给我们知识。
表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。
好感是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。
挑剔就是扼杀爱情；凡事都不可太挑剔。