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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
有经验的老人执事令人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。
寻找朋友的人，是理应找到朋友的，没有朋友的人，说明他从未寻找过。
雕刻不需要独创，但一定要生命
真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。
学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。
崇高的理想，是人们精神世界里的太阳。高尚的行为，是这个太阳放射出来的绚丽的光芒。
历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位
成功的管理艺术有赖于在一个充满偶然性的环境里为自己的活动确定一个理由充分的成功比率。
青春之所以幸福，就因为他有前途。