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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
问天何寿，问地何极，生何欢，死何苦...苍生何辜？情为何物？
我们既然到世上来走了一遭，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生比死更难。死，只需要一时的勇气；生，却需要一世的胆识。
理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质
文明就是要造就有修养的人
政治是运用国家的；国家是实行政治的。
忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。
办企业有如修塔，如果只想往上砌砖，而忘记打牢基础，总有一天塔会倒塌。
爱情要用忠诚播种，友谊要用谅解护理。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。