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如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握；如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情
人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。
有学生问我，在大学学习没热情，喝酒上网泡女人，觉得自己沉沦了，怎么办？我的回答：希特勒年轻时一直是个好学生，最后成了毁灭世界的祸首；很多人年轻时都沉沦过，奥巴马也吸过***，最后看来是位好总统。一个人不怕犯错误，就怕犯了错误不改。纠错能力是一个人成就自己的伟大能力。
君子争礼，小人争嘴。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
能够流传下来的一定是我们珍爱的,我们珍爱的是我们能够理解的,我们能够理解的东西是教育出来的
“想干与不想干”是有没有责任感问题，是“德”的问题；“会干与不会干”是“才”的问题，但是不会干是被动的，是按照别人的要求去干；“能干与不能干”是创新的问题，即能不能不断提高自己的目标。
友谊之舟在生活的海洋中行驶是不可能一帆风顺的，有时会碰到乌云和风暴，在这种情况下，友谊应该受到这种或那种考验，在这些乌云和风暴后，那么友谊就会更加巩固，真正的友谊在任何情况下都会放射出新的光芒。