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修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。
我们的身体就像一座园圃，我们的意志是这园圃的园丁
厄运，既砥砺意志，也锤炼友谊。
管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。
只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦
•学生姿态的女人容易成为情场抢手货，老师风范的女人只能年复一年地滞销积压。
爱情是可爱的虐政，情人们甘受它的折磨
性欲旺盛的人并不过分挑剔对象，挑剔是性欲乏弱的结果，于是要用一个理由来弥补这乏弱，这个理由就叫做爱情。