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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中
在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
现实是引岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁
幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。
小A说：让我死吧让爱情留下。而我要说：让爱死吧我要卑*地活着！青春是道明媚的忧伤
仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具
爱情需要一些忧伤和一点戏剧性的结局,那样才更显得朦胧而珍贵.
醋味三辨：一，醋是爱情这道菜不可缺少的调料，能调出美味佳肴，并使胃口大开；二，一点醋不吃的人不解爱情滋味，一点醋味不带的爱情平淡无味；三，醋缸打翻，爱情这道菜也就烧砸了。