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教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人
砂子虽然渺小，但又是伟大的，它和同伴团结一起，为人们铺起了无数大路，筑起了无数楼房。
要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。
人生只有一次，如果可以，我真的很想從頭再唱一次，可是人生只有一次，我也想，就像沒有明天般的唱下去。沒有人知道怎麼做才叫作把握。有想說的話，就說吧！生命的光輝，通常在最脆弱的時候向你展現。
到时候高于理想者
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
从历史中我们可以知道，宽容从来都不是软弱。
仅学习某门派某人之机巧，即使发挥至极限，也非真正的搏击。所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。
织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。