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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康纯洁强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
每一个人都是一个太阳，你的生命照亮和温暖着别人，同时也被人温暖和照亮。
人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想，必遭不幸！他自以为进得去便出随时出得来，并认为这两者之间没有什么区别，他想错了！
见思想如见其人，见知识如见其思
•女人的美丽是资产，而非资本。
其实，我本可以再聪明一点。看得出爱情的无可奈何。现实不是小说，我怎能脱下嫁衣奔向杨瑞，同他如故事里一样私奔？