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道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
服民以道德，渐民以教化
自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务
一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是打有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。-
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。