参见：嘉石耻
南朝梁钟嵘《诗品．宋光禄大夫颜延之》：“谢诗如芙蓉出水，颜如错彩镂金。”芙蓉指荷花。新嫩的荷花出水开放。后以芙蓉出水喻指文字清新可爱，也形容女性天然的美丽。亦作“出水芙蓉”。《全唐诗话．韩翃》：“又“
同“王乔凫舄”。元 赵孟?《重用海子上即事与李子构同赋韵》：“韩嫣金丸落飞鸟，王乔仙履下双凫。”
同“囊中诗”。宋陆游《初寒》诗：“作诗老恨无奇思，时取囊中断稿看。”
源见“伍胥抉目”。指烈士殉国。柳亚子《痛哭》诗之八：“从此中原涂炭矣，悬门抉目我何心！”并列 《史记·吴太伯世家》载：春秋时，吴王夫差听信谗言，不听吴国大夫伍员的忠告——拒绝越国求和，反而赐剑命其自杀
到了寒冷季节，才看得出松树柏树是最后凋谢的。 比喻只有经过艰苦恶劣环境的考验，才能看出一个人的高尚精神品质。语出《论语．子罕》：“岁寒然后知松柏之后凋也。”《史记．伯夷列传》：“岁寒然后知松柏之后凋
《礼记．文王世子》：“文王谓武王曰：‘女何梦矣？’武王对曰：‘梦帝与我九龄。’”古代传说，周武王曾梦见天帝为他增寿九年。此事称为“梦龄”，也称“九龄之梦”。后因用为祝人长寿之典。《文苑英华》卷五六九唐
丹青：本是红色和青色颜料。后借指绘画。 表示毕生从事绘画事业。语出唐．杜甫《丹青引赠曹将军霸》：“丹青不知老将至，富贵于我如浮云。”张亚丽《从爱猫到画猫》（《长江日报》1993年5月16日）：“我所
学识浅薄，见闻不广。古人通过教育实践，得出这样一个结论：问题已经发生，再去禁止，就会发生抵触，不容易接受。超过了年龄再去学习，费力大而又不易成功。杂乱无章地进行教育，而不循序渐进，教学就不会搞好。自己
见〔萧何为法，斠若画一〕。并列 端正公平，明确一致。章炳麟《訄书·弭兵难》：“吾以为火器之穷，人人殚精竭思而无所进，万国之强弱，～。”△褒义。常用于表示处事公平一致方面。【词语斠若画一】 成语：斠若