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教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
信仰就倘没有充分的证据，那不过
惟有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。
不可以一时之誉，断其为君子，不呆以一时之谤，断其为小人。
我的生命不过一瞬,那么,我只爱你那一瞬。 ——《镜·织梦者》
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标
生命，抓得住吗？
交朋友是可以产生伟大的力量的。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
•不平庸的女人才能获得男人不平凡的垂青！