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儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，（英国）培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
智者从他的敌人那儿学到知识。
新女性的毛病不在老是离婚，而在老是结婚。
女人和酒可以轻而易举地把一个男人弄得昏庸不堪
孔圣人绝对是搞素质教育的。好多教育思想对今天都很有借鉴意义，咱们现在一写教育论文，动辄苏霍姆林斯基说，或者杜威说，其实孔圣人说就已经足够了。
光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。