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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
有困难就是能力不足；有麻烦就是努力不够。
意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。
时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。
成功者找方法，失败者找借口。
一个人的行为如何，在很大程度上要看他的理想和价值系统而定
理想的人，不是圣像，不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。
学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
不太热烈的爱情才会维持久远.